moqi的技术博客

宜搭和魔笔都是阿里云推出的低代码工具，如何进行选型呢？ 宜搭主要用于企业的内部系统，解决审批流、数据报表等。宜搭是钉钉生态绑定、表单驱动，面向业务人员0代码，是SAAS平台，服务非独立，按组织规模收费。 魔笔提供一站式的可视化应用搭建、生成、运维服务，支持Web、H5、全平台小程序等应用的研发，多用于快速搭建网站、小程序等。魔笔是低代码，数据驱动，全模型可视化，更倾向开发者，系统是独立可部署。如果搭建企业信息化系统，考虑定制灵活、扩展性、独立部署等魔笔更适合。

http://www.xxb.fudan.edu.cn/02/fc/c2240a393980/page.htm 2021级新生电子邮箱正式开通 各位新同学： 电子邮箱是在校学习期间沟通、交流的重要工具，我校为2021级新生提供免费的云邮箱服务（试运行）。新同学的云邮箱已于2021年8月正式开通，欢迎大家使用。 云邮箱登录网址为：https://mail2.fudan.edu.cn，用户名为学号，初始密码为fDu+证件号码后6位（若有字母则使用0代替，如证件号码后六位是12984x，则初始密码为fDu129840）。 云邮箱的命名和显示规则为“姓名” <学号@m.fudan.edu.cn>。 为保证安全，初次登录时请通过电脑浏览器访问https://mail2.fudan.edu.cn，登录后初始密码将失效，请及时按照要求绑定微信号和手机号（可选），以免影响后续使用。默认情况下后续只支持扫描二维码的方式进行登录，如需账户密码登录则需在网页版邮箱设置中设定新密码。一个月内未绑定微信或修改初始密码的邮箱将被系统锁定，届时请携带有效证件（身份证和一卡通/学生证）至各校区信息办前台申请激活邮箱，或将上述证件扫描件发送至mail_service@fudan.edu.cn申请激活邮箱。 注意：电子邮箱密码不与统一身份认证（UIS）绑定，如果忘记统一身份认证密码，电子邮箱是找回密码的最佳途径。 若对云邮箱有疑问，欢迎致电65643207、65643247，或发送邮件至urp@fudan.edu.cn咨询。感谢你的支持与帮助。 信息化办公室2021年8月12日

为进一步完善学校无线网络的服务能力，提升用户用网体验及接入安全，现定于2020年6月18日起率先在紫金港校区试运行开通SSID为ZJUWLAN-Secure的无线网络信号，与原来的ZJUWLAN共存互补。 试运行期间遇到问题或者有任何使用意见建议，欢迎通过下方途径进行反馈和沟通，我们将根据反馈的情况完成优化后，陆续在其他其他校区全面启用。 ZJUWLAN-Secure功能介绍： 1.无线网络名称（SSID）：ZJUWLAN-Secure 2.认证方式：IEEE 802.1x 3.WiFi频段：5G单频 4.网络模式：IPv4/IPv6双栈 5.接入带宽：按套餐下发带宽，与ZJUWLAN相同 6.接入并发数：按套餐计并发，与ZJUWLAN共计并发 备注： 使用Android客户端连接信号时,“EAP 方法”选择“PEAP”, “阶段 2 认证”选择“无”。 使用iOS客户端连接时，需要相信Zhejiang University签发的2030年4月22日过期的证书。

近日，信息技术中心发布通知，根据学校与中国移动无线网络合作改造建设工程计划，拟定于2018年10月15日至2019年1月31日期间对玉泉校区进行无线Wifi网络安装施工。本次学校无线网络建设利用高性能双频802.11AC宽带接入技术，无线网络部署主要采用AP入室的方式，Wifi信号功率符合国家相关安全标准，实现全校教学区、学生宿舍区、室外公共区域无线网络全覆盖。 据了解，本次无线网升级工程，紫金港西区、玉泉和之江由中国移动代建，紫金港东区、西溪和华家池校区由中国电信代建。运营商施工人员将携带信息技术中心出具的施工证明，进入室内进行打孔安装AP等作业。建设完成后，浙大各校区支持802.11AC的无线AP总数将达到2.4万个。 期待未来的随处可用的浙大无线校园网。

原文链接 8月9日，为期3天的浙江大学智云实验室“智慧校园建设特训营”活动在杭州举行。浙江大学信息技术中心主任陈文智、副主任董榕、信息化总工程师张紫徽参加了开营仪式。 此次活动由中国城市科学研究会数字城市专业委员会发起主办，由浙江大学智云实验室承办。来自浙江大学、南开大学、厦门大学、中山大学等全国各知名高校的12名校园建设先行者们齐聚杭州，在活动中共同学习、探讨在数字和智能时代的背景下如何更加智慧和快捷的建设理想的智慧校园。活动还得到了各方领导及各路信息技术领域大咖们的大力支持。活动以实战为主，立足高校信息化建设中的问题和困难，引入先进的技术和理念，让大家都能够“看得远”、“摸得着”、“用得上”，就是通常说的“以干货为主”，提升实际规划、操作和应用能力。 在深夜9点钟，活动场地内依然一片明亮，讲师和学员继续聚精会神，在智慧和理性的碰撞下不断优化和完善未来的技术与规划。再接下来的两天时间里，通过大家的共同努力一定会让活动取得丰硕的成果，也为各高校的校园建设添砖加瓦。（图/文：赵峰）

http://pdf.news365.com.cn/xmpdf/20111027/XM111027A112.pdf 上海交大新推“智慧泛在课堂”，200名学生成首批试点用户 手持移动终端 “尝鲜”电子教参 作者：易蓉 日期:2011.10.27 来源：新民晚报 版次：A-12 上海交大新推“智慧泛在课堂”，200名学生成首批试点用户 手持移动终端 “尝鲜”电子教参 本报讯 （记者 易蓉）昨天下午，上海交通大学将校图书馆、教务处、网络信息中心资源整合，推出“智慧泛在课堂”。学生所选课程的教参资料将直接“推送”至学生的电脑、超PAD等电子终端。交大致远学院的200名学生获得首批超PAD终端，成为“智慧泛在课堂”的首批试点用户。 根据课程定制教参 上海交大图书馆馆长陈进介绍，图书馆、教务处和网络信息中心合作开发“智慧泛在课堂”，将图书馆电子教参资源有效融入学校教务系统。系统将根据每个学生所选课程，主动推送对应的电子教参资源，提供个性化定制的教参资料。目前，上海交大已将2011-2012学年第一学期近500门课程的近2000套教参资料放入“智慧泛在课堂”中。 致远学院大四学生周城宏常常遇到这样的情况，学期开始，老师们总是会开出“一串书单”，大量的教参书籍布置给学生们阅读，于是立即“冲”到图书馆，却往往因为同学们密集借阅不一定能“抢到”。“智慧泛在课堂”不仅解决学生们的这一苦恼，借助各种移动终端，交大学生只要登录教学信息服务网（http://electsys0.sjtu.edu.cn/edu/）就可以随时随地查阅电子资料，标注笔记。 促进学生主动学习 对于一些国外教参或新资料，教师们的“书单”将结合下一学期课程安排提前确定，图书馆则能够及时在下一学期开学前，完成新教参的版权和电子化准备。上海交大教务处副处长郑益慧表示，“智慧泛在课堂”打破了原有教学参考资料的局限，教师可以将最新的知识和研究成果在第一时间推送给学生，促进学生的主动学习。 郑益慧用流行的微博结构比喻“智慧泛在课堂”：“在这个系统里，学生们就像在微博上‘关注’了某个课程，成为‘粉丝’。课程相应的各种教参资料就会直接显示在学生们的页面里，一旦有更新，就会自动推送。” 而同学们对于教参资料的阅读笔记，也将成为学习交流的内容，可以直接提取并分享到课程网站、bbs等其他平台讨论。 逐步打造“移动课堂” 据悉，除了“智慧泛在课堂”，交大还将推出“智慧图书馆”“智慧校园”，逐步形成无所不在、泛在智能的“移动课堂”，师生可以随时随地阅读并主动进行知识的互动与分享。 陈进透露，未来计划购置万台超PAD终端，向课程密集的大一大二学生提供“租借”，“因为这个阶段课程多，对资料的需求大，终端铺开之后，学生可以随时随地查阅和学习。”而教参资源的种类，也将逐步拓展至论文、开放课件、视频、多媒体资源等。

5月下旬至6月初，出口交换中心、优化邮件系统等六个项目的具体建设方案通过专家论证。至此，2011年度211经费支持的信息化建设重点项目全部完成立项论证。 出口交换中心：通过项目建设，校园网络将在系统交换容量、系统健壮性方面得到升级，网络服务质量得到进一步提高；同时在个性化服务、精细化管理等方面有所提升，更好地支撑信息服务、改善用户体验。 优化邮件系统：通过项目建设，邮件系统将在容量、性能、稳定性、应用集成等方面得到整体性提升，在满足教学和科研的新需求、面向用户的个性化需求方面得到进一步改善。 核心设备及系统维保：通过项目建设，将保障校园网络光缆、机房电源等基础设施的安全可靠，保障小型机、存储和数据库以及无线网络等核心软硬件系统的运行，支撑学校关键信息化应用。 提升运维保障服务：通过项目建设，优化统一的呼叫监控中心以及信息化运维服务队伍，配备信息化运维服务工具，能进一步完善运维体系，提高运维服务专业化程度，适应日益增长的信息化服务需求。一步提高信息化系统的运维管理水平，提升服务能力，充分发挥信息化建设的效益，提高师生对信息化服务的满意度。 网络运维管理平台：通过项目建设，完善以网络运行为中心的运维管理体系，提高信息化系统运维的自动化和智能化水平，提高运维服务质量。通过网络运行监控、运维服务流程管理等自动化手段，能使运维管理进入到一个运行状况可定量展示、运维业务可量化考核、运维服务可流程控制的阶段。 信息化运行系统运维保障：通过项目建设，获得专业的技术服务支持，保证公共信息化支撑平台、学校核心业务系统及重大应用和重要网站的安全、稳定、可靠运行。 (本文节选自《2011年信息化简报第二期》)

近日，浙江大学开放课程网站(http://ocw.zju.edu.cn)正式上线，与此同时，原使用该域名的麻省理工学院开放式课件浙江大学镜像下线。浙江大学开放课程网站，面向社会公众开放浙江大学的名师公开课程，共享优质的教育资源，履行传播知识、回馈社会，引领文化的大学使命。同时，中国移动也推出浙江大学移动学习网站，创新基于手机的移动学习模式，随时随地感受名校名师风采。在手机浏览器中输入 http://wap.cmread.com/zju 即可进行移动学习。 该网站首推的三门公开课程全部属于人文学科，分别为《世界文学名著导读》、《中国的公民社会建设》和《孔子与〈论语〉》。浙江大学本科生院副院长陈劲介绍，“公开课”都入选教育部的精品课程，是学校优质教育资源的代表。免费网络公开课的建设将坚持“少而精”的原则，成熟一门、上传一门。 参与该网站建设的有：浙江大学本科生院、中国移动手机阅读基地、浙江大学现代教育技术中心、浙江大学图书与信息中心、杭州酷博信息科技有限公司。 媒体报道 新华社 浙江大学推出免费“网络公开课” http://news.xinhuanet.com/society/2011-06/15/c_121540953.htm 青年时报 浙大推出网络公开课 http://www.qnsb.com/fzepaper/site1/qnsb/html/2011-06/14/content_323988.htm 浙江大学本科生院 浙江大学开放/移动学习平台如期开通 http://ugrs.zju.edu.cn/redir.php?catalog_id=93&object_id=708701

2011年5月25日，浙江大学采用网上抽签的方式确定“党在我心中·永远跟党走”——庆祝中国共产党成立90周年歌咏比赛的出场顺序及赛区。各参赛单位不必亲临现场，直接通过网络就能完成抽签工作。抽签过程公开透明，抽签结果即时在网上公布。这是学校信息化建设应用于实际工作的一个亮点。

六个小时前，浙江大学信息化建设领导小组办公室在校园网上公布了《浙江大学2011年度信息化建设试点示范项目申报指南》。和去年的申报指南相比，该申报指南有两大亮点。 一、创新地提出了“E大学传播服务方向”、“智慧型支撑服务方向”两大类试点示范项目。将校园网络社区平台、英文主页、统一搜索等公共基础服务纳入到传播服务的范畴中，由学校统一资助建设。 二、强调各项服务的监管、监控，加强各类数据和资源的公开、共享与开发利用。 让我们共同期待，新的一批信息化建设试点示范项目能脱颖而出！ 附：2011年试点示范项目内容 （一）学术创新服务方向 教学、科研特色资源的采集共享体系建设 教学资源的利用服务建设 科研与学术资源的利用服务建设 面向教学科研团队合作、交流的协作平台应用 支持成果保存、积累、共享、利用的机构典藏系统应用 重大项目的科研支撑平台建设 （二）公共资源服务方向 面向方便师生办事的网上办事服务建设 面向网上服务能力建设的业务系统优化改造 面向提高管理决策水平的数据分析服务建设 面向提高资源配置能力的管理信息资源整合 面向提高管理服务效能的网上监管平台建设 面向增强管理透明度的管理信息资源公开与共享服务建设 （三）E大学传播服务方向 基于校园网络社区平台（MYZJU）的应用示范 网上信息特色栏目建设示范 基于统一WEB内容管理系统的英文主页建设 面向统一搜索的网站改造 公开课程、特色资源宣传展示服务建设 教学、科研成果的展示及转移、转化的服务建设 面向社会服务群体的交流互动平台建设 面向求学者、家长、校友的网上服务建设 （四）智慧型支撑服务方向 校园电子显示系统的示范应用 基于校园卡的各类应用服务建设 基于校园自助服务终端的应用服务建设 基于移动终端的应用服务建设 面向后勤服务提升和创新的应用建设 校园安防（门禁、红外、消防系统）监控平台的建设 （五）信息化示范基地 鼓励院系整体建设信息化示范基地 申请对象：各学院（系），或重点教学、科研实验室（基地） 申请条件：具备较好的信息化应用基础（有规划、有组织、有实践），能充分应用现有信息化服务开展教学科研工作。愿意进一步利用信息技术、服务和数字资源提升教学科研能力。承诺投入资源和力量共建信息化示范基地，并积极推广和共享成果。 （六）信息化标准建设与实施 管理信息标准建设（面向机构、人员、财力、物力等基础信息库） 数字资源标准建设（精品课程、学术讲座等资源建设标准） 面向标准应用检验能力建设的工具开发